Как не получить двойку, если не выучить урок
Опубликовано: 02.10.2017
ЗАНЯТИЕ 1
Семинар-рассказ «Такой я есть...»
Расскажите о себе в течение 3—4 минут, выделив самое главное в характеристике своей личности и жизни, что могло или сможет повлиять на вас как будущего педагога. План выступления может быть любой. В случае затруднений можете воспользоваться следующей схемой.
— Где и в какой семье вы родились? В какой школе учились?
Что делать если не сделал дз!
— Что было самым главным в вашей жизни?
— Каково самое большое достижение в вашей жизни? Самое ценное?
— Какой вклад вы внесли в свою семью, общество, мир?
— Какие у вас были основные трудности и разочарования?
— Каким бы вы хотели, чтобы вас помнили?
— О чем вы сожалеете?
— Как вы попали именно в этот вуз?
Цель этого занятия — знакомство друг с другом, развитие коммуникативных способностей студентов и культуры речи. Желательно записать эти выступления на магнитофонную пленку и затем коллективно обсудить их, выявив позитивные и негативные моменты общения.
— Ваши интересы, увлечения и как они менялись с возрастом?
— Что было самым главным в вашей жизни?
— Какие личные качества помогают вам больше всего в личных ситуациях?
— Какие качества близких людей вызывали у вас уважение и восхищение?
— Что способствует вашему сближению с людьми и что усложняло ваши взаимоотношения?
ЗАНЯТИЕ 2
Семинар «Познай себя»
— Какие ваши личные качества важны в педагогической деятельности?
— Что предпринять, чтобы стать идеальным учителем?
Поделитесь своими «открытиями» и умозаключениями со всей группой. Зафиксируйте свои основные личностные характеристики.
ЗАНЯТИЕ 3
Семинар «Посмотри на себя со стороны»
Пользуясь приложениями 6—19, посмотрите на себя глазами окружающих. Сопоставьте этот «фоторабот» с тем, который вы получили на предыдущем занятии. Постарайтесь ответить на следующие вопросы:
— Умеете ли вы слушать?
— Что сделать, чтобы вас слушали?
— Приятны ли вы для окружающих?
— Что надо предпринять, чтобы вас считали обаятельным собеседником?
— Как вести диалог, чтобы достигнуть взаимопонимания? Поделитесь своими заключениями со всей группой.
ЗАНЯТИЕ 4
Семинар «Вы и ваше окружение»
Пользуясь приложениями 20—22, составьте портрет вашего окружения. Постарайтесь ответить на следующие вопросы:
— Каким надо быть, чтобы не чувствовать изолированности в школьном педагогическом коллективе?
— Какие личностные качества будут способствовать вашему сотрудничеству с другими педагогами школы, например при подготовке интегрированных уроков?
— Как применить эмоциональный прессинг?
— Как применить интеллектуальный прессинг?